CONTOH RPH KSSR PENDIDIKAN KESIHATAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSR PENDIDIKAN KESIHATAN

Mata Pelajaran            : Pendidikan Kesihatan

Standard Kandungan  : 3.1

Standard Pembelajaran: 3.1.5

Kemahiran                  : c) Pegurusan Kesihatan Diri

Tarikh                          :  18 Mac 2012

Masa                           :  8.00a.m – 8.30 a.m

Tahun                          : 1 Mawar

Bil. Murid                     : 32 orang

Pengalaman Sedia      

ada murid                   : Murid pernah membersihkan diri dengan mandi setiap hari,  

   membersihkan kuku dan mengubati kudis.

Hasil Pembelajaran     : Pada akhir P&P murid dapat

            Psikomotor      : Murid boleh menulis dengan betul dan kemas.

            Kognitif            :1. Menerangkan cara menjaga kulit bagi menjauhi kudis, kutu dan

     kelemumur.

                                     2. Menerangkan akibat kecuaian menjaga kebersihan diri.

Afektif             : Merasa selesa dengan kebersihan diri dan merasa gembira kerana

  bersih daripada sebarang penyakit kulit.

Penerapan nilai           : Tanggungjawap terhadap diri sendiri, kebersihan diri dan kasih

   sayang.

KBKK                          : Menjana idea (bagaimana menjaga kebersihan diri).

Pengabungjalinan       : Mengira waktu dan kekerapan membersihkan diri – Matematik.

BBM                            : Buku Teks, power point dan kad manila.

Bahagian/ Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran	Catatan/Alat/ Strategi
Set Induksi (±5 minit)	Komunikasi dengan murid-murid dan pengenalan kepada tajuk pelajaran.	Murid akan ditanya secara spontan soalan-soalan seperti apa khabar, murid sihat, ada mandi sebelum pergi ke sekolah?	Kemahiran komunikasi dan visual ruang
Perkembangan Langkah 1 (±7 minit)	Memaparkan gambar menggunakan power point berkaitan dengan tajuk. Murid akan ditanya secara bebas mengenai gambar yang mereka lihat.	1. Murid akan diberikan kebebasan menjawab. *Beri pujian dengan jawapan yang betul dan betulkan jawapan yang kurang tepat. 2. Murid akan diterangkan mengenai apa yang terdapat di dalam gambar. 3. Murid akan diterangkan kesan yang terjadi sekiranya murid tidak menjaga kebersihan.	Kemahiran menjawab Startegi menyoal dan menerangkan. Nilai : Kebersihan Diri dan yakin pada diri sendiri. SPPI: Tutorial
Langkah 2 (±13 minit)	Mewarna kertas lukisan yang berkaitan dengan kebersihan.	1. Murid akan diberikan kertas lukisan. 2. Murid akan diberikan pensil warna. 3. Murid akan menghantar lukisan apabila sudah siap.	Kertas Lukisan Nilai : Ketekunan, kerajinan Pembelajaran Kontekstual dan Visual ruang SPPI: Latih tubi
Penutup (±5 minit)	Guru akan membuat rumusan dan peneguhan.	1.    Murid akan diberikan peneguhan daripada guru. 2.    Cara-cara menjaga kebersihan. Apakah yang berlaku sekiranya badan kita tidak bersih? 3.    Murid akan diberikan tugasan kerja rumah berkaitan dengan tajuk.	Kemahiran mendengar SPPI: Latih tubi

Refleksi :

P&P berjalan dengan lancar serta mencapai objektif yang telah ditentukan. 30 orang murid dapat menguasai P&P serta melakukan aktiviti dengan  sempurna. Manakala  2 orang murid lagi memerlukan bimbingan yang berterusan daripada guru dan ibu bapa dirumah.

Penambahbaikan
Berdasarkan pencapaian murid yang telah menguasai p&p adalah agak ramai,

Ulasan Guru Besar: ______________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________